Este Trabalho analisa o fenômeno bullying e as reações a tal forma de violência no Brasil, a partir dos dados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), das leis federais Lei nº 13.185 (2015) e Lei 14.811 (2024), sancionadas respectivamente pelos governos Dilma II e Lula III, e das ações da Secretaria de Educação da Bahia (SEC-BA) em algumas escolas de Salvador, que foram publicadas na sua página oficial na internet. Trata-se, com efeito, de uma pesquisa que questiona: como os números do bullying têm se comportado na sociedade brasileira, em especial, a Bahia, quais as suas formas de manifestação, características e consequências, além de refletir como agentes públicos e escolares têm lidado com tal problema. Esta pesquisa tem um caráter exploratório, qualitativo e documental. Para tanto, houve uma sistematização dos dados coletados, dispositivos jurídicos e ações mencionadas acima, bem como um diálogo como uma literatura adequada à problemática. Assim foi possível compreender de maneira mais sistemática como o bullying atinge de modo diferente os grupos de alunos, como a sociedade tem encarado o problema e sobretudo quais iniciativas algumas escolas de Salvador têm tomado. Os resultados demostram um aumento dos casos de bullying, bem como, debates acerca desse tema e a existência de programas no estado da Bahia.