O estudo teve como objetivo a análise da importância das emoções das crianças no trabalho dos professores da educação infantil. Com essa finalidade, identificamos o sentido das emoções no contexto do trabalho pedagógico, tendo em vista a compreensão da aprendizagem e desenvolvimento humano de maneira completa com destaque para as emoções ao público infantil. Em seguida, fizemos um exame para um aprendizado de sucesso no ambiente escolar, deve exibir dois sistemas operativos o cognitivo sendo este segundo a sociedade o mais importante, mas se faz necessário também o emocional e o social para assim ocorrer da melhor maneira uma aprendizagem por completo. Os principais autores que fundamentaram nossa pesquisa foram: Wallon (1986), Vygotsky (1993), Goleman (2011), Cunha (2012). Escolhamos pela abordagem qualitativa e o tipo de pesquisa foi a bibliográfica. A conclusão desse trabalho apresentou uma reflexão sobre as práticas utilizadas corretamente por professores em sala de aula visando de como os alunos possam controlar suas próprias emoções.