As mídias digitais como ferramentas colaborativas em livros didáticos de Língua Inglesa

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dc.contributor.advisorNunes , Rodrigo dos Reis
dc.contributor.authorAndrade, Jaine dos Santos Barboza
dc.contributor.refereePenha , Graciélia Novaes da
dc.contributor.refereeOliveira , Davi Alves
dc.date.accessioned2026-04-06T17:41:37Z
dc.date.available2026-04-06T17:41:37Z
dc.date.issued2025-12-10
dc.description.abstractAs ferramentas digitais têm alterado profundamente a maneira como a educação é conduzida, abrindo portas para novas formas de interação e aquisição de conhecimento. Este estudo buscou analisar a utilização de recursos digitais como instrumentos de colaboração no ensino de língua inglesa, tomando por base o livro didático integrado DOME, do Ensino Médio (Plano Nacional do Livro Didático – PNLD 2026). A investigação explorou os recursos digitais, como plataformas de ensino online, vídeos interativos, podcasts e redes sociais, refletindo acerca da importância destes recursos para complementar e enriquecer o conteúdo dos livros didáticos e promover um aprendizado mais dinâmico, participativo e relevante. A análise revelou que a integração entre as mídias digitais e os livros didáticos têm o potencial de fortalecer o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, incentivando a autonomia dos alunos e estimulando o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e criatividade. No entanto, é importante destacar a necessidade de capacitação dos professores e de um planejamento pedagógico adequado para que os recursos sejam utilizados de forma eficaz. Portanto, as mídias digitais, quando integradas de forma adequada ao material didático, podem potencializar o aprendizado colaborativo, tornando o ensino e aprendizagem de língua inglesa mais acessíveis e inovadores.
dc.description.abstract2Digital tools have profoundly transformed the way education is conducted, opening doors to new forms of interaction and knowledge acquisition. This study aimed to analyze the use of digital resources as instruments of collaboration in English language teaching, based on the integrated high school textbook DOME (National Textbook Program – PNLD 2026). The research explored digital resources such as online learning platforms, interactive videos, podcasts, and social media, reflecting on the importance of these tools in complementing and enriching textbook content while promoting more dynamic, participatory, and meaningful learning. The methodology employed was grounded in a literature review. The analysis revealed that the integration of digital media and textbooks has the potential to strengthen the English language teaching-learning process by fostering students’ autonomy and encouraging the development of critical thinking and creativity. However, it is important to highlight the need for teacher training and proper pedagogical planning to ensure the effective use of these resources. Therefore, when appropriately integrated into teaching materials, digital media can enhance collaborative learning, making English Language teaching and learning more accessible and innovative. Keywords: Collaborative tools, Digital media, Multimodality, High school education, English language textbook.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationANDRADE, Jaine dos Santos Barboza. As mídias digitais como ferramentas colaborativas em livros didáticos de Língua Inglesa. Orientador: Rodrigo dos Reis Nunes. 2025. 18f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Letras-Língua Inglesa e Literaturas)-Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina-BA, 2025.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/11277
dc.identifier2.Lattes0244608579273898
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Letras-Língua Inglesa e Literaturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsferramentas colaborativas
dc.subject.keywordsmídias digitais
dc.subject.keywordsmultimodalidade
dc.subject.keywordsensino médio
dc.subject.keywordslivro didático de língua inglesa
dc.titleAs mídias digitais como ferramentas colaborativas em livros didáticos de Língua Inglesa
dc.title.alternativeDigital media as collaborative tools in English language textbooks
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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