Políticas públicas de permanência escolar no ensino médio: uma análise do programa bolsa presença a partir das percepções dos líderes de classe territoriais da rede estadual da Bahia

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Data
2025-01-09
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Universidade do Estado da Bahia
Resumo

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) analisa as políticas públicas de permanência escolar, especialmente, o Programa Bolsa Presença, a partir das percepções dos líderes de classe territoriais da rede estadual de ensino da Bahia. A pesquisa se insere no contexto das políticas sociais implementadas durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva, que promoveram transformações significativas nas áreas de educação e combate à pobreza, como o Programa Bolsa Família. O programa Bolsa Presença, do governo da Bahia, visa incentivar a permanência dos estudantes na escola, combater a evasão escolar e as desigualdades sociais, além de oferecer apoio financeiro para alimentação dos estudantes. Dessa forma, o TCC, motivado a partir de uma experiência do estágio que realizei na Secretaria de Educação do Estado da Bahia, em 2021, em um contexto de ensino híbrido devido à pandemia da COVID-19, revela como o auxílio financeiro do Bolsa Presença, contribuiu para a redução da evasão escolar, melhoria no desempenho acadêmico e no desenvolvimento social dos alunos, de acordo com as percepções dos estudantes líderes de classe.


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REIS, Lorena Santana dos. Políticas públicas de permanência escolar no ensino médio: uma análise do programa bolsa presença a partir das percepções dos líderes de classe territoriais da rede estadual da Bahia. Orientador: Antônio Cosme Lima da Silva. 2025. 35f. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado/Licenciatura em Ciências Sociais) – Departamento de Educação I, Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador - BA, 2025.
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