Educação popular: afirmação e conscientização cidadã na busca por autonomia.

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dc.contributor.advisorSouza, Janine Fontes de
dc.contributor.authorBrito , Adriana Oliveira
dc.contributor.refereeBorges, Paulo de Tarso Velanes
dc.contributor.refereeSilva, Deijair Ferreira da
dc.date.accessioned2025-06-05T15:53:08Z
dc.date.available2025-06-05T15:53:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO presente texto buscou refletir sobre alguns aspectos que considerei relevante no processo de construção da Educação Popular na Região Sisaleira, mais especificamente no município de Conceição do Coité, Bahia, buscando compreender como se dá a trajetória, bem como a dinâmica dos sujeitos sertanejos na busca da afirmação da autonomia no processo de Educação Popular, analisando o papel social desempenhado pelos protagonistas camponeses sisaleiros para o ingresso nesta modalidade educacional de caráter popular, tendo em vista, que por meio da luta social, os sertanejos em meio a seus saberes, fazeres e experiências compartilhados, advindos de diversos aparatos: família, Igreja, associações de comunidade, movimentos sociais, perpassado pelas tradições culturais, se reconhecem enquanto aguerridos, resistentes e protagonistas de sua história, enfrentam, driblam as dificuldades e os desafios. Desenvolvi a pesquisa qualitativa bibliográfica, a partir de autores importantes como: Arroyo, 2009, Faria 2008; 2009; 2014; 2015; Freire, 1967; 1979; 1987; 1992; 2011. E também me autorizei como autora de minha história de vida, narrando meus itinerários enquanto mulher nordestina, sisaleira, coiteense.
dc.description.abstract2The present text sought to reflect on some aspects that I considered relevant in the process of construction of Popular Education in the Sisaleira Region, specifically in the municipality of Conceição do Coité, Bahia, seeking to understand how the trajectory occurs, as well as the dynamics of the sertanejos individuals in a search for the affirmation of autonomy in the process of Popular Education, analyzing the social role played by peasants sisaleiros protagonists to enter this educational modality of Popular character, considering that through the social struggle, the sertanejos individuals in the midst of their knowledge, shared experiences, coming from different apparatuses: family, Church, community associations, social movements, pervaded by cultural traditions, recognize themselves as hardworking, resistant and protagonists of their history, face, dribble difficulties and challenges. I developed qualitative research, from important authors such as: Arroyo, 2009, Faria, 2008; 2009; 2014; 2015, Freire, 1967; 1979; 1987; 1992; 2011.. And also I authorized myself as the author of my life story, narrating my itineraries as a woman from the Northeast, sisaleira, coiteense. Keywords: popular education; sertanejos; resistance; affirmation.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBRITTO, Adriana Oliveira. Educação popular: afirmação e conscientização cidadã na busca por autonomia. Orientadora: Janine Fontes de Souza. 2018. 65f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas). Departamento de Educação Campus XIV, (DEDC), Universidade do Estado da Bahia, Conceição do Coité, BA, 2018.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8569
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Letras Vernáculas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordseducação popular
dc.subject.keywordssertanejos
dc.subject.keywordsresistência
dc.subject.keywordsafirmação
dc.titleEducação popular: afirmação e conscientização cidadã na busca por autonomia.
dc.title.alternativePopular education: affirmation and citizen awareness in the search for autonomy.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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