A variação linguística no livro didático português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso

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dc.contributor.authorSilva, Ozeias Lopes Da
dc.date.accessioned2025-08-20T18:13:24Z
dc.date.available2025-08-20T18:13:24Z
dc.description.abstractEste artigo analisa o manual didático Português Contemporâneo: Diálogo, Reflexão e Uso, com o objetivo de investigar como aborda questões relacionadas à língua, linguagem e suas diversas variedades. A pesquisa justifica-se pela importância de compreender como manuais educacionais lidam com a variação linguística e promovem uma educação linguística inclusiva e equitativa. Metodologicamente, o estudo envolveu uma análise detalhada do conteúdo do manual, focando na apresentação de conceitos fundamentais de língua e linguagem, na reflexão sobre o uso cotidiano da linguagem, e na contextualização teórica da variação linguística com referências a linguistas como Saussure, Jakobson e Bakhtin. Os principais resultados indicam que o manual oferece uma base teórica sólida para compreensão da variação linguística, porém apresenta lacunas na classificação da norma-padrão e na abordagem do preconceito linguístico. Embora reconheça a importância da norma-padrão, o manual também destaca a valorização das variedades linguísticas não normativas, contribuindo para uma educação que respeita e celebra a diversidade linguística. Esses resultados sugerem que melhorias na correção de equívocos conceituais e na ampliação das discussões sobre preconceito linguístico poderiam enriquecer significativamente a abordagem educacional do manual, capacitando os estudantes para uma compreensão mais abrangente e inclusiva da linguagem em suas diversas manifestações.
dc.description.abstract2This article analyzes the textbook "Portuguese Contemporâneo: Diálogo, Reflexão e Uso" (Contemporary Portuguese: Dialogue, Reflection, and Use), aiming to investigate how it addresses issues related to language, and its various varieties. The research is justified by the importance of understanding how textbooks address linguistic variation and promote inclusive and equitable language education. Methodologically, the study involved a detailed analysis of the textbook's content, focusing on the presentation of fundamental concepts of language, reflection on everyday language use, and the theoretical contextualization of linguistic variation with references to linguists such as Saussure, Jakobson, and Bakhtin. The main findings indicate that the textbook offers a solid theoretical foundation for understanding linguistic variation, but it presents gaps in its classification of the standard norm and in its approach to linguistic prejudice. While recognizing the importance of the standard norm, the textbook also emphasizes the appreciation of non-normative linguistic varieties, contributing to an education that respects and celebrates linguistic diversity. These results suggest that improvements in correcting conceptual misunderstandings and expanding discussions on linguistic bias could significantly enrich the manual's educational approach, enabling students to have a more comprehensive and inclusive understanding of language in its various manifestations.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSILVA, Ozeias Lopes Da. A variação linguística no livro didático português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso. Robson Lima.2024.16f. Trabalho De Conclusão De Curso (Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas). Departamento De Educação Campus XIV, (DEDC), Universidade Do Estado Da Bahia, Conceição Do Coité,2024
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/9269
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofColegiado de Licenciatura em Letras- Habilitação em Língua Inglesa e Literaturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsvariação linguística
dc.subject.keywordslíngua portuguesa
dc.subject.keywordslivro didático
dc.subject.keywordseducação
dc.titleA variação linguística no livro didático português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso
dc.title.alternativeLinguistic variation in contemporary Portuguese textbooks: dialogue, reflection and use
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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