Escolas em condições de vulnerabilidade, implicam em riscos de desastres naturais se estas forem associadas a ocorrência de fenômenos naturais intensos. Assim, buscou-se conhecer a vulnerabilidade das escolas do bairro do Leader no município de Jacobina BA, de maneira que, este trabalho teve por objetivo a identificação dos tipos de ameaças naturais, as quais as escolas se apresentaram suscetíveis, além disso, conhecer e analisar a percepção de risco com relação a fenômenos naturais, dos professores e da gestão escolar, visto que estes indivíduos são de fundamental importância para que seja reduzida a vulnerabilidade no ambiente escolar e consequentemente, se reduza o risco de que um desastre se concretize. Foi possível identificar apenas um tipo de ameaça, sendo ela: a inundação ou enxurrada, por fim, conclui-se através das percepções dos respondentes da escola analisada, que a mesma ainda não atentou para a importância do debate sobre desastres naturais, nem para a necessidades de que se utilize de medidas preventivas para redução da vulnerabilidade.