Os jogos digitais e as possibilidades da aprendizagem histórica: um estudo com jogadores

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dc.contributor.advisorSantos, Polliana Moreno dos
dc.contributor.authorRodrigues, Ériston dos Santos
dc.contributor.refereeGama, Maria da Sandra
dc.contributor.refereeLaureano, Jamilly Bispo
dc.date.accessioned2026-03-18T14:11:39Z
dc.date.available2026-03-18T14:11:39Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractO presente trabalho investiga as potencialidades dos jogos digitais como instrumentos de aprendizagem histórica, com ênfase nas percepções de jogadores sobre a relação entre videogames e a aprendizagem histórica. A pesquisa foi realizada em agosto de 2022, no final da pandemia de COVID-19, utilizando uma abordagem qualitativa e coleta de dados por meio de formulário online, divulgado em comunidades jogadores de videogame nas redes sociais e aplicativos como Facebook, Amino e Project Z. Os jogos mais citados foram Assassin’s Creed e God of War, tendo suas ambientações histórias e jogabilidades sendo comentadas nas questões abertas por gerar interesse e despertar a curiosidade dos jogadores.
dc.description.abstract2This study explores the potential of digital games as tools for historical learning, focusing on players' perceptions of the relationship between video games and the teaching of History. Conducted at the end of the COVID-19 pandemic, the research employed a qualitative approach and collected data through an online questionnaire. The survey was shared across gaming communities on social media platforms and apps such as Facebook, Amino, and Project Z, aiming to understand how players interpret and engage with historical content in games. Keywords: Digital games; History education; Historical learning; Assassin’s Creed; God of War.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRODRIGUES, Ériston dos Santos. Os jogos digitais e as possibilidades da aprendizagem histórica: um estudo com jogadores. Orientadora: Polliana Moreno dos Santos. 2025. 20f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em História) - Departamento de Ciências Humanas, Universidade do Estado da Bahia, Campus IV, Jacobina-BA, 2025.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/11142
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de História
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsjogos digitais
dc.subject.keywordsaprendizagem histórica
dc.subject.keywordsAssassin’s Creed
dc.subject.keywordsGod of War
dc.subject.keywordsgamers
dc.titleOs jogos digitais e as possibilidades da aprendizagem histórica: um estudo com jogadores
dc.title.alternativeDigital games and the possibilities of historical learning: a study with players
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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