As histórias em quadrinhos e suas contribuições para a formação do leitor

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dc.contributor.advisorRamos , Ricardo Tupiniquim
dc.contributor.authorMeira, Lândia Vilasboas
dc.contributor.refereeCarvalho, Maria Carolina Santos
dc.contributor.refereeMagalhães, Lucélia
dc.date.accessioned2025-12-10T16:15:19Z
dc.date.available2025-12-10T16:15:19Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractOs quadrinhos têm grande uso para fins de entretenimento e, por participarem do cotidiano de crianças desde muito pequenas, podem ser o principal incentivo para a entrada no universo da literatura, despertando o interesse de novos leitores. Ainda sobre incentivo à leitura, é interessante destacar que a presença das HQs nas escolas é imprescindível, pois é inegável o benefício de seu uso como um recurso pedagógico. A junção de imagem e texto produz a interação com a narrativa nos diversos contextos comunicativos. Assim, usadas em atividades didáticas práticas, as HQ promovem a solução de problemas e permitem a familiarização com as estruturas linguísticas, ou seja, com a modalidade oral e escrita, com o texto formal e informal e toda sua estrutura gráfica.
dc.description.abstract2Widely used for entertainment purposes and, as they participate in the daily lives of children from a very young age, comics can be the main incentive for entering the universe of literature, arousing the interest of new readers. Still on encouraging reading, it is interesting to note that the presence of comics in schools is essential, as the benefit of their use as a pedagogical resource is undeniable. The junction of image and text produces interaction with the narrative in different communicative contexts. Thus, used in practical didactic activities, comics promote problem solving and allow familiarization with linguistic structures, that is, with the oral and written modality, with the formal and informal text and all its graphic structure.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMEIRA, Lândia Vilasboas. As histórias em quadrinhos e suas contribuições para a formação do leitor. Orientador: Ricardo Tupiniquim Ramos. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas) – Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, Universidade do Estado da Bahia. Caetité, 2022.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/10190
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado Língua Portuguesa e Literaturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsHistórias em quadrinhos
dc.subject.keywordsLeitura
dc.subject.keywordsFormação do leitor
dc.titleAs histórias em quadrinhos e suas contribuições para a formação do leitor
dc.title.alternativeComic books and their contribution to reader development
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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