O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica e buscou refletir acerca da Educação Ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental bem como os desafios enfrentados por professores para ministrar aulas. O objetivo geral foi: Conhecer através da pesquisa bibliográfica como a Educação Ambiental é praticada e percebida pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. e os específicos: (1) Identificar como a Educação Ambiental se faz presente nas práticas docentes nos anos iniciais do ensino fundamental na educação formal; (2) Avaliar os conceitos que trata a Educação Ambiental relacionados a Sustentabilidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, usou-se da pesquisa bibliográfica a partir de autores como: Reigota (2008), Jacobi (2003), Ramos (2017) e outros autores. Destaca que a EA deve ser vista como uma alternativa própria para falar sobre relação homem/natureza, considerando como ponto inicial o ambiente que o estudante está inserido visando à criação de novas práticas e valores frente às responsabilidades individuais e coletivas envolvendo a problemática sobre o meio ambiente. Os resultados obtidos dessa investigação indicam a necessidade de maior debate sobre o ensino da Educação Ambiental nos anos iniciais fundamental bem como formação continuada de professores sobre a temática.