Considerando os grandes impactos do racismo estrutural nas desigualdades sociais do Brasil, a seguinte pesquisa busca refletir, o lugar da criança negra na educação, contextualizando raça, racialização e racismo estrutural. Apresenta-se como uma pesquisa bibliográfica, difundida com as minhas experiências cotidianas, enquanto profissional de educação, mulher negra e mãe antirracista. Desenvolve-se pensando na construção social da identidade negra nas escolas e desconstrução de estereótipos negativos através do combate ao racismo pelas famílias, propondo-se a auxiliar no fortalecimento e autoafirmação da identidade positiva de crianças negras. Tem como principal base teórica a discussão acerca do racismo estrutural, as especificidades do discurso racial no Brasil (MUNANGA, 2003) e a prática de uma educação libertadora antirracista (HOOKS, 1995).