O Facebook e a aprendizagem da língua inglesa: uma reflexão sobre as potencialidades dessa ferramenta em Conceição do Coité (BA).

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dc.contributor.advisorEluf, Cristina Arcuri
dc.contributor.authorSilva, João Glauber Maia da
dc.contributor.refereeSilva, Ludmilia
dc.date.accessioned2025-06-16T12:26:53Z
dc.date.available2025-06-16T12:26:53Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO objetivo desta monografia foi identificar as potencialidades do Facebook para o ensino da Língua Inglesa (LI), além de identificar que ferramentas essa rede social disponibiliza ao professor para o ensino da LI. Com os principais teóricos como Paiva e Eluf, essa pesquisa com base na Metodologia de Multiletramentos teve como finalidade demonstrar como o Facebook pode estar integrado na rotina do Professor e do Aluno, sendo uma rede social e também um método inovador ao apresentar uma alternativa para práticas pedagógicas que somam interesses de ambos na obtenção de melhores resultados, tais descobertas foram através de uma pesquisa de cunho etnográfico.
dc.description.abstract2The objective of this monograph was to identify the potentialities of Facebook for the Teaching of English Language (EL), besides identifying what tools this social network makes available to the teacher for the teaching of EL. With the main theorists such as Paiva and Eluf, this research based on the Multilearning Methodology had as purpose to demonstrate how Facebook can be integrated into the routine of Teacher and Student, being a social network and also an innovative method when presenting an alternative to practices Pedagogical approaches that add interests of both in obtaining better results, such discoveries were through an ethnographic research. Keywords: teaching; english language; esl; new technologies; multilearning; digital age; Facebook.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSILVA, João Glauber Maia da, O Facebook e a aprendizagem da língua inglesa: uma reflexão sobre as potencialidades dessa ferramenta em Conceição do Coité (BA). Orientadora: Cristina Arcuri Eluf. 2017. 35f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras- Língua Inglesa e Literaturas). Departamento de Educação Campus XIV, (DEDC), Universidade do Estado da Bahia, Conceição do Coité, BA 2017.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8622
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3726163777907797
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Letras com Inglês
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsensino
dc.subject.keywordslíngua inglesa.
dc.subject.keywordsLI
dc.subject.keywordsnovas tecnologias.
dc.subject.keywordsmultiletramentos
dc.subject.keywordsera digital
dc.subject.keywordsFacebook
dc.titleO Facebook e a aprendizagem da língua inglesa: uma reflexão sobre as potencialidades dessa ferramenta em Conceição do Coité (BA).
dc.title.alternativeFacebook and English language learning: a reflection on the potential of this tool in Conceição do Coité (BA).
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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