O objetivo desta monografia foi identificar as potencialidades do Facebook para o ensino da Língua Inglesa (LI), além de identificar que ferramentas essa rede social disponibiliza ao professor para o ensino da LI. Com os principais teóricos como Paiva e Eluf, essa pesquisa com base na Metodologia de Multiletramentos teve como finalidade demonstrar como o Facebook pode estar integrado na rotina do Professor e do Aluno, sendo uma rede social e também um método inovador ao apresentar uma alternativa para práticas pedagógicas que somam interesses de ambos na obtenção de melhores resultados, tais descobertas foram através de uma pesquisa de cunho etnográfico.