O estudo a seguir aborda a influência do neoliberalismo na construção e implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisando suas implicações para a Educação Básica e formação de professores no Brasil. O objetivo é compreender como os princípios neoliberais, pautados pela lógica de mercado, gestão por resultados e competitividade, impactaram a formulação e aplicação deste documento normativo. Esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica e análise documental, utilizando como referência autores críticos do neoliberalismo e documentos oficiais relacionados à BNCC. Os resultados indicam que a BNCC reflete características neoliberais ao enfatizar competências voltadas ao mercado de trabalho, padronização curricular e redução do papel do Estado na educação. Conclui-se que essa abordagem pode aprofundar desigualdades educacionais e limitar a formação integral dos estudantes, privilegiando interesses econômicos em detrimento do desenvolvimento crítico e cidadão. O trabalho contribui para o debate sobre as políticas educacionais e seus impactos no contexto brasileiro.