Este trabalho analisa a formação para o trabalho no Brasil; uma reflexão das dimensões dos processos educativo-formativos no campo da educação e do trabalho com base na minha vivência profissional. Busca-se compreender: quais foram às bases legais que institucionalizaram a formação para o trabalho profissional em escolas de Salvador-BA. Com o objetivo de conhecer a origem dessa modalidade de educação verificando as bases legais que institucionalizaram a educação profissional no Brasil; identificar as várias etapas do processo de institucionalização da formação para o trabalho; apresentar as Leis, Normas e Documentos que fundamentam o processo de formação para o trabalho e conhecer as formas de qualificação profissional que foram e são operacionalizadas na contemporaneidade. É um estudo qualitativo, de cunho bibliográfico e documental considerando a natureza do objeto. A pesquisa apontou que a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), é um processo de formação geral, envolve estudos de caráter técnico, aquisição de conhecimentos e aptidões práticas, portanto, atividades teóricas e práticas, metodicamente organizados em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho e está voltada para formar indivíduos para o exercício do trabalho e na vida em sociedade. Percebe-se que no Brasil, demorou-se para que surgisse uma escola, destinada à formação para o trabalho nem uma pedagogia do trabalho propício para oficinas pedagógicas, não tinha metodologia para o ensino industrial.