O Glossário de Letramento Racial Crítico é um produto educacional desenvolvido a partir de uma dissertação de mestrado na UNEB, com o objetivo de aproximar os saberes acadêmicos das práticas pedagógicas da educação básica. Fruto de escuta atenta às urgências do chão da escola, o material propõe-se como ponte entre universidade e cotidiano docente, reunindo 19 verbetes fundamentais para o enfrentamento ao racismo e a promoção de uma educação antirracista. Cada termo foi escolhido por sua relevância no debate racial e é apresentado com linguagem acessível, sem abrir mão do rigor teórico. O glossário inclui ainda sugestões de leitura e seções transversais que articulam os conceitos a recursos multimidiáticos (como filmes, histórias em quadrinhos, músicas e jogos), favorecendo o uso pedagógico crítico e criativo. A proposta visual incorpora símbolos Adinkra e elementos afro-diaspóricos como forma de valorizar saberes sensíveis e ancestrais. Mais que um repositório de definições, o glossário é uma ferramenta construída com a convicção de que nomear é resistir. Ao ser apropriado por professoras e professores, ele se torna semente de transformação, contribuindo para cultivar práticas educativas que articulem identidades, resistências e horizontes de justiça social. É, como ensina bell hooks, uma teoria que busca curar — e, acima de tudo, um convite a reinventar a escola como espaço de emancipação. ada termo foi escolhido por sua relevância no debate racial e é apresentado com linguagem acessível, sem abrir mão do rigor teórico.