Nesta pesquisa, aborda-se a importância do ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, enfatizando que a mesma se faz necessária em todas as etapas da educação básica, assim como também em outras situações fora do contexto escolar. É abordado também a relação professor/aluno como colaboradores do processo ensino/aprendizagem e os benefícios de uma boa convivência entre ambos permitindo bons resultados, mostrando que entre eles deve haver comunicação, troca de experiência, respeito e afeto, ou seja, possuir um canal aberto para conversas. Este trabalho foi realizado numa escola privada com as turmas do primeiro ao terceiro ano do Ensino Médio e, a metodologia utilizada é de caráter qualitativo, sendo que os dados foram constituídos por meio da observação das aulas e o questionário aplicado ao professor regente. Para a construção deste trabalho apresentam-se discussões com base nos textos da LEI E DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1996), PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (2000), PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-PNE e também autores como CUNHA & CINTRA (2001), FARIA (2006), KERSCH (2009), ZABALA (1998) dentre outros.