Imagem enquanto produtora de conteúdos sócio- pedagógicos de Língua Portuguesa: uma passeio pelas reperesentações cotidianas da feira livre de Jacobina
| dc.contributor.advisor | Gomes, Antenor Rita | |
| dc.contributor.author | Costa, Aidê dos Santos | |
| dc.contributor.referee | Garcia , Paulo César Souza | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-12T19:40:36Z | |
| dc.date.available | 2025-03-12T19:40:36Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho enfoca o uso da imagem/fotografia da realidade cotidiana do recorte sociocultural da Feira Livre de Jacobina, enquanto produtora de conteúdos sócio-pedagógicos escolares subjacentes às atividades de Língua Portuguesa. As transformações que estão ocorrendo no cenário contemporâneo são um convite à reflexão sobre a capacidade que as instituições têm de processarem e criarem conhecimentos. Por esta razão a escola é chamada a atuar na preparação do seu público, oferecendo aos alunos uma alfabetização para as imagens que lhes possibilite compreender as mesmas, absorvendo-as plenamente em suas leituras, oportunizando-lhes condições para questionar, produzir, decidir, transformar, participar da dinâmica social em todas as suas instâncias, bem como trabalhar estas imagens subjacentes às atividades de Língua Portuguesa. Nessa perspectiva, entende-se que o principal objetivo do uso das imagens do cotidiano subjacentes às atividades de Língua Portuguesa é o de romper com barreiras, paradigmas ultrapassados que, já não mais contribuem para o desenvolvimento integral do educando e nem possibilitam ao educador o mesmo. Será realizada uma abordagem sobre o papel da imagem da nossa sociedade, eventos contemporâneos, que tem nas imagens visuais e mentais, o principal meio para disseminar o arquivo cultural construído pela humanidade no decorrer de sua evolução histórica. Ainda discorreremos sobre a contribuição da imagem na sala de aula de Língua Portuguesa, evidenciando o uso pedagógico da mesma, avaliando os avanços e as necessidades que estão acontecendo atualmente; e, mostrando que a imagem é um eficaz recurso pedagógico a ser inserido nos processos de ensino e aprendizagem e, por fim, apresentamos o relato da experiência que foi realizada com os trabalhadores da Feira Livre de Jacobina na sala de aula de Língua Portuguesa, tendo como recurso sócio-pedagógico produtor de conteúdos as imagens cotidianas abstraídas do espaço observado. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | COSTA, Aidê dos Santos. Imagem enquanto produtora de conteúdos sócio-pedagógicos de Língua Portuguesa: um passeio pelas representações cotidianas da feira livre de Jacobina. Orientador: Antenor Rita Gomes. 2009. 48f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Letras Vernáculas). (Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia), Jacobina-BA, 2009. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7729 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UNEB | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Imagem | |
| dc.subject.keywords | Leitura | |
| dc.subject.keywords | Representação | |
| dc.subject.keywords | Cultura | |
| dc.subject.keywords | História | |
| dc.title | Imagem enquanto produtora de conteúdos sócio- pedagógicos de Língua Portuguesa: uma passeio pelas reperesentações cotidianas da feira livre de Jacobina | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |