Diante desta realidade é que o presente trabalho pretende apresentar; causas e possíveis ações que possam minimizar os problemas detectados nas deficiências que ocorrem no processo da aquisição da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Percebendo ser este um momento oportuno para uma reconsideração de ideias e processos vigentes no plano educacional, precisamos estar cientes e comprometidos com nosso papel na formação de cidadão que atuem no pleno exercício da cidadania.