Práticas pedagógicas no ensino de ciências e biologia na educação de jovens e adultos

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dc.contributor.advisorGuimarães, Fabiane Fernandes
dc.contributor.authorSilva, Valéria Castelo da
dc.contributor.refereeOliveira, Fabio de
dc.contributor.refereeCarvalho, Ana Jovina Oliveira Vieira
dc.date.accessioned2025-11-18T16:45:39Z
dc.date.available2025-11-18T16:45:39Z
dc.date.issued2025-10-30
dc.description.abstractA Educação de Jovens e Adultos (EJA) configura-se como uma modalidade de ensino essencial para a superação de desigualdades sociais e o exercício pleno da cidadania. Este artigo tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas no ensino de Ciências e Biologia em uma turma da EJA do Colégio Estadual El Shadai, localizado em Barreiras-BA. A metodologia adotada foi qualitativa, por meio de um estudo de caso, com observações realizadas entre os dias 24 de setembro e 3 de outubro de 2024. Os dados foram coletados com base em um roteiro de observação estruturado, envolvendo a análise do ambiente escolar, das características específicas dos alunos da EJA, das metodologias utilizadas pelos professores em sala de aula, da participação dos alunos e das dificuldades enfrentadas por estudantes e docentes para que haja um processo de ensino e aprendizagem satisfatório. Os resultados evidenciam tanto o compromisso dos professores quanto os desafios estruturais da escola e as limitações impostas pelas condições socioeconômicas dos alunos. Ressalta-se a importância das metodologias ativas, do ensino contextualizado e da valorização dos saberes dos educandos como estratégias fundamentais para a promoção da alfabetização científica e da aprendizagem significativa na EJA. Conclui-se que, para garantir o direito à educação de qualidade, é imprescindível investir na formação docente, na infraestrutura escolar e na valorização da EJA como espaço de transformação e justiça social.
dc.description.abstract2Youth and Adult Education (EJA) is a crucial educational modality for overcoming social inequalities and promoting full citizenship. This article aims to analyze the pedagogical practices in Science and Biology teaching in an EJA class at Colégio Estadual El Shadai, located in Barreiras-BA. The study adopted a qualitative case study approach, with observations conducted from September 24 to October 3, 2024. Data collection was based on a structured observation script, focusing on the school environment, teaching methodologies, student participation, and challenges faced by both students and teachers. The findings highlight the teachers’ commitment, as well as the school’s structural challenges and the socio-economic barriers impacting student performance. The study emphasizes the importance of active methodologies, contextualized teaching, and the appreciation of students’ life experiences as essential strategies to promote scientific literacy and meaningful learning. It concludes that guaranteeing quality education requires investment in teacher training, school infrastructure, and the social recognition of EJA as a space for transformation.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetype2application/pdf
dc.identifier.citationSILVA, Valéria Castelo. Práticas pedagógicas no ensino de ciências e biologia na educação de jovens e adultos. Orientador: Fabiane Fernandes Guimarães. 2025. 24f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Departamento de Ciências Humanas, Campus IX, Universidade do Estado da Bahia, Barreiras.2025
dc.identifier.issn2965-6672
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/10048
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0126054995099706
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado do Curso de Ciências Biológicas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEJA
dc.subject.keywordsEducação
dc.subject.keywordsPrática pedagógica
dc.titlePráticas pedagógicas no ensino de ciências e biologia na educação de jovens e adultos
dc.title.alternativeTeaching practices in science and biology education for young people and adults
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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