Este trabalho apresenta um memorial formativo que resgata e reflete sobre minha trajetória acadêmica no curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Mulher preta oriunda da escola pública, vivenciei o percurso nos turnos vespertino e noturno, o que possibilitou experiências diversas e desafiadoras, fundamentais para a construção da minha identidade docente. A partir da escrita autobiográfica, busco evidenciar conquistas, entraves e aprendizados que marcaram minha formação, bem como analisar as contribuições teóricas e práticas que consolidaram meu compromisso com a educação pública, democrática e de qualidade. O memorial também valoriza a autobiografia como instrumento pedagógico e formativo, capaz de promover reflexões individuais e coletivas sobre a prática docente. Nesse processo, a memória e a experiência são compreendidas como elementos centrais de transformação, possibilitando revisitar o passado, ressignificar vivências e fortalecer a compreensão crítica sobre minha formação e atuação profissional.