O ensino da educação de jovens e adultos numa perspectiva de afirmação das sexualidades e da diversidade vivenciadas na escola

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dc.contributor.advisorCordeiro, Marluse Arapiraca dos Santos
dc.contributor.authorSantana, Renata Nascimento
dc.contributor.refereeMascarenhas, Aline Daiane Nunes
dc.contributor.refereeLima, Ruy D'Oliveira
dc.date.accessioned2024-08-14T20:39:41Z
dc.date.available2024-08-14T20:39:41Z
dc.date.issued2023-07-13
dc.description.abstractO estudo visa problematizar a afirmação das sexualidades e diversidade vivenciadas na Educação de jovens e adultos-EJA, de uma unidade escolar em Santo Antônio de Jesus-BA. O cenário da EJA é forjado, enquanto uma possibilidade de reparação das desigualdades sociais, superação do analfabetismo, emancipação e possibilidade de inserção de Jovens e Adultos que não tiveram acesso a educação na idade correspondente. Nesse contexto, a escola vem sendo marcada por conflitos e tensões fomentadas por novas configurações, que se expressam, na dinâmica e universos escolares e emerge temáticas, a partir do crivo da diversidade, influenciando novas perspectivas de novas configurações e práticas pedagógicas que impõe um posicionamento e consciência, diante dos discursos e práticas discriminatórias que classificam e enquadram comportamentos. A afirmação das sexualidades na EJA, permite verificar a construção das subjetividades dos sujeitos, que pretendem romper com a forma de controle e dominação, por meio da análise crítica e da desconstrução dos discursos sobre normalidade, para que os alunos se sintam acolhido e livres para orientação das suas sexualidades. Com a fundamentação teórica, nos autores e autoras: LOURO,2005,2016); ( BENTO, 2011); (BRITZMAN, 1995,1996,1998), oportunizou-se a abordagem de temas que são considerados tabu, que requeiram esclarecimentos científicos, ampliar as noções sobre sexualidade, focando os seus múltiplos aspectos: biológicos, culturais e afetivos. Os caminhos metodológicos do estudo refere se a uma pesquisa de abordagem qualitativa, com uso do método bibliográfico, pesquisa de campo, analisando de qual forma a Educação de Jovens e Adultos tem sido emancipatória e corroborado para a afirmação da sexualidade e diversidade sexual. A sexualidade é tema de discussão e preocupação na educação regular, mas pouco discutida na educação de jovens e adultos, de forma cidadã e democrática.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSANTANA, Renata Nascimento. 2023. 26f. O ensino da educação de jovens e adultos numa perspectiva de afirmação das sexualidades e da diversidade vivenciadas na escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em História) - Departamento de Ciências Humanas, Campus V, Universidade do Estado da Bahia, Santo Antônio de Jesus, 2023
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/6029
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de História
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEducação de Jovens e adultos
dc.subject.keywordsSexualidade
dc.subject.keywordsDiversidade
dc.titleO ensino da educação de jovens e adultos numa perspectiva de afirmação das sexualidades e da diversidade vivenciadas na escola
dc.title.alternativeTeaching Youth and Adult Education from the Perspective of Affirming Sexualities and Diversity Experienced in the School
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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