Por meio da produção de um vídeo-documentário, o presente trabalho busca mostrar como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) têm sido aplicadas no processo ensino/aprendizagem em escolas públicas do semi-árido baiano, ressaltando as mudanças das práticas pedagógicas em relação ao ensino tradicional, sob a perspectiva dos alunos, especialistas e profissionais da área. O vídeo discute a inserção das TIC no universo escolar, a articulação desses recursos com o projeto pedagógico, como o Estado tem atuado no sentido de preparar os docentes e no investimento/manutenção em suportes tecnológicos, com ênfase para o Território do Sisal, onde se localizam as escolas pesquisadas. Embora as TIC tenham inovado as metodologias educacionais, entendemos, a partir dos discursos dos sujeitos expressos no vídeo, que as Tecnologias da Informação e Comunicação são suportes que potencializam o papel do professor e não subestimam suas funções no processo de ensino-aprendizagem.