É notória a importância de se ofertar condições de trabalho adequadas para os profissionais docentes, haja vista, que tais condições podem causar interferências diretas e indiretas na vida desse indivíduo, bem como na comunidade ao qual está inserido, já que são eles os responsáveis por contribuir para a construção de novos profissionais, assim como para a construção desses novos sujeitos. Assim, este artigo, tem como objetivo analisar se o processo de trabalho do docente da Instituição Superior do Estado da Bahia, especificamente do curso de Bacharelado em Enfermagem da UNEB – CAMPUS VII e as condições de sua realização influenciam no adoecimento (físico/ e ou mental) destes profissionais, assim como em morbidades e co-morbidades prévias. Sendo esta, uma pesquisa quantitativa, cujos dados foram coletados por meio de questionário, cujas questões inferiam sobre as diversas atividades desenvolvidas pelos mesmos, bem como condições para desenvolvê-las, além de questões relacionadas à saúde física e mental dos docentes pesquisados. Utilizamos a abordagem descritiva interpretativa para analisar e correlacionar todas as variáveis interligadas ao processo de condições de trabalho, cujo resultado revelou que o processo e as condições de trabalho inadequados têm influenciado negativamente na qualidade de vida deste profissional, bem como no desenvolvimento de atividades laborais. Entretanto, é possível afirmar que apesar de reconhecer as dificuldades relacionadas às condições de seu trabalho, os docentes referem sentir-se satisfeitos com suas profissões, este sentimento expressado por um número expressivo de docentes na pesquisa, corrobora para uma menor quantidade de queixas relacionada á saúde dos mesmos.