Entre o impresso e o digital: experiências de leitura dos alunos de licenciatura do Campus IV

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dc.contributor.advisorSilva, Patrícia Vilela da
dc.contributor.authorSilva, Luana Oliveirapt_BR
dc.contributor.refereeSantana, Bárbara Bezerra de
dc.contributor.refereeSantana, Thaís Nascimento
dc.date.accessioned2017-06-07T17:40:02Z
dc.date.available2017-06-07T17:40:02Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo conhecer experiências de leitura nos suportes impresso e digital. Os sujeitos da pesquisa foram alunos de licenciatura, da Universidade do Estado da Bahia- campus IV. Para tanto, foi necessário compreender historicamente o fenômeno da leitura, o qual implicou conhecer práticas e finalidades que a mesma exerceu em diferentes momentos da história. Para melhor organizar o raciocínio, foi necessário dividir a pesquisa em três capítulos: trazendo à baila o caminhar da leitura desde a Antiguidade até os tempos contemporâneos; buscou-se ainda conhecer o espaço virtual, os modos de leitura e leitores que povoam os ambientes digitais; além disso, com a aplicação de questionário por meio de entrevistas semiestruturada contendo questões abertas e fechadas foi possível colher os dados e depois analisá-los, por meio de gráficos, com base nas respostas ofertadas pelos estudantes. Quanto à metodologia utilizada para a realização da pesquisa, optou-se pela pesquisa de campo de abordagem quali-quantitativa. Como resultado, foi possível entendermos que as experiências vivenciadas pelos estudantes nos dois suportes, que, em alguns casos, são bastante diferenciadas, e estão relacionados ao contato, e às necessidades de cada grupo que compunha um lócus de estudo, a citar: alunos do sexto semestre.pt_BR
dc.description.abstract2This paper aims to know Experiences Reading between Supports printed and digital. The Research Subjects Were therefore undergraduate students of the University of the State of Bahia- Campus IV. To achieve this objective, authentic Required Understanding the Phenomenon historically reading, qua meant to know and practice purposes thought SAME exercised in different moments of history. For better organize reasoning required authentic Split Research Chapters brought to increasing discussion Walk reading since ancient times the earth ply Contemporaries. We seek to know STILL modest virtual space two Reading and Readers What populate Digital Environments. Furthermore, through the questionnaire through the application two semistructured interviews containing open and closed questions authentic possible harvest the data and then analyzes them, For Graphics Media, WITH THE bases offered Answers For Students. How To Methodology Parra Conducting Research was chosen For the qualitative approach, Making Use of Quantitative Data and adopted the Field Study Mode, tendon As Locus Department of Human Sciences - Campus IV. As a result of the search, authentic understand possible thought of as experienced Experiences For Students We Two brackets, I Some are cases Quite different and are related to the contact and, as needs of each group que composed hum Locus study, quote: Students back sixth semester.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Luana Oliveira, Entre o impresso e o digital: experiências de leitura dos alunos de licenciatura do Campus IV. 2016. 57f. Orientadora: Patrícia Vilela da Silva. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Letras), Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/456
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectExperiências de leiturapt_BR
dc.subjectSuporte impressopt_BR
dc.subjectSuporte digitalpt_BR
dc.titleEntre o impresso e o digital: experiências de leitura dos alunos de licenciatura do Campus IVpt_BR
dc.title.alternative2Between Print and Digital: Reading Experiences of Undergraduate Students at Campus IV
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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