Este trabalho tem como objetivo conhecer experiências de leitura nos suportes impresso e digital. Os sujeitos da pesquisa foram alunos de licenciatura, da Universidade do Estado da Bahia- campus IV. Para tanto, foi necessário compreender historicamente o fenômeno da leitura, o qual implicou conhecer práticas e finalidades que a mesma exerceu em diferentes momentos da história. Para melhor organizar o raciocínio, foi necessário dividir a pesquisa em três capítulos: trazendo à baila o caminhar da leitura desde a Antiguidade até os tempos contemporâneos; buscou-se ainda conhecer o espaço virtual, os modos de leitura e leitores que povoam os ambientes digitais; além disso, com a aplicação de questionário por meio de entrevistas semiestruturada contendo questões abertas e fechadas foi possível colher os dados e depois analisá-los, por meio de gráficos, com base nas respostas ofertadas pelos estudantes. Quanto à metodologia utilizada para a realização da pesquisa, optou-se pela pesquisa de campo de abordagem quali-quantitativa. Como resultado, foi possível entendermos que as experiências vivenciadas pelos estudantes nos dois suportes, que, em alguns casos, são bastante diferenciadas, e estão relacionados ao contato, e às necessidades de cada grupo que compunha um lócus de estudo, a citar: alunos do sexto semestre.