O presente trabalho tem como objetivo analisar a conformidade entre o desempenho dos alunos na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e a melhoria dos índices educacionais do município de Tanque Novo/BA. O interesse por essa temática partiu das vivências e após conhecer e observar os excelentes resultados dos estudantes de Tanque Novo para com a olimpiada. Para tal, verificamos a história da OBMEP, os resultados alcançados e como esse projeto nacional é organizado. A OBMEP é uma olimpíada que possui o objetivo de incentivar o estudo da Matemática entre estudantes dos níveis fundamental e médio de ensino no qual os alunos que se destacam nas provas são premiados com medalhas de ouro, prata, bronze e menções honrosas. Além disso, fizemos uma análise do desempenho de Tanque Novo nos índices educacionais comparando com os indicadores nacionais, estaduais e internacionais, bem como investigamos os dados do desempenho de Tanque Novo ao longo dos anos na OBMEP. Desse modo, apresentamos as diferentes estratégias adotadas, ações para mobilização dos alunos e incentivo dos professores, por meio dos resultados encontrados nos questionários aplicados aos ex-gestores, professores e alunos premiados pela OBMEP. Em seguida, averiguamos o cenário da educação no Brasil, assim como, a situação vigente da Educação Matemática do país e os desafios enfrentados pela olimpíada de matemática no contexto escolar atual.