A Lei 10.639/03 e suas ressonâncias em livros didáticos de língua portuguesa

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dc.contributor.advisorPortela, Zoraide
dc.contributor.authorOliveira, Jardane Santos
dc.date.accessioned2026-02-05T15:43:44Z
dc.date.available2026-02-05T15:43:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo toma como enfoque os estudos étnico-raciais, especificamente as ressonâncias da Lei 10.639/03, a qual estabelece a obrigatoriedade dos estudos étnico-raciais no ensino regular brasileiro, bem como a inclusão de pautas identitárias nos livros didáticos do Ensino Médio. O objetivo deste texto é analisar o modo como pautas culturais e identitárias da comunidade negra aparecem no imagético e textual de livros didáticos utilizados em escolas públicas do município de Caetité, no interior da Bahia. Para tanto, foram selecionados para análise dois livros didáticos do Ensino Médio. Os resultados deste estudo apontam que alguns materiais didáticos já cumprem o estabelecido pela lei 10.639/03.
dc.description.abstract2This article focuses on ethnic-racial studies, specifically the resonances of Law 10.639/03, which establishes the obligation of ethnic-racial studies in Brazilian regular education, as well as the inclusion of identity guidelines in high school textbooks. The objective of this text is to analyze the way in which cultural and identity guidelines of the black community appear in the imagery and text of textbooks used in public schools in the municipality of Caetité, in the interior of Bahia. To this end, two high school textbooks were selected for analysis. The results of this study indicate that some teaching materials already comply with the provisions of law 10.639/03.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Jardane Santos. A Lei 10.639/03 e suas ressonâncias em livros didáticos de língua portuguesa. Orientadora: Zoraide Portela. 2023. 17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas). Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, Universidade do Estado da Bahia. Caetité, 2023.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/10675
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9778083090037979
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Língua Portuguesa e Literaturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEstudos étnico-raciais
dc.subject.keywordsLivro didático
dc.subject.keywordsEducação antirracista
dc.titleA Lei 10.639/03 e suas ressonâncias em livros didáticos de língua portuguesa
dc.title.alternativeLaw 10.639/03 and its implications in Portuguese language textbooks
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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