A presente pesquisa trata-se de um estudo sobre a acessibilidade para as pessoas com deficiência física nas escolas da sede do município de Lagoa Real – Bahia. Essa pesquisa tem como objetivo geral analisar as condições de acessibilidade física nos espaços geográficos das escolas da sede do município de Lagoa Real – BA, identificando barreiras arquitetônicas existentes e compreendendo como o espaço geográfico influencia o acesso, a circulação e a permanência dos estudantes com deficiência no ambiente escolar. Para isso utilizamos uma abordagem qualitativa, recorrendo à revisão bibliográfica, à pesquisa de campo e ao questionário direcionado aos(às) gestores(as) e aos(as) alunos(as) com deficiência física. A pesquisa está embasada em autores que exploram a relação entre geografia, sociedade e acessibilidade, além de examinar a legislação pertinente. Dessa forma, constatamos que a acessibilidade física nas escolas da sede do município de Lagoa Real – BA ainda enfrenta desafios significativos, marcados pela presença de barreiras arquitetônicas, limitações estruturais e inadequações relacionadas ao fato das edificações escolares serem antigas. Evidenciamos que, embora existam avanços pontuais, faz-se necessária a implementação de políticas públicas efetivas, investimentos em infraestrutura e ações integradas que promovam ambientes educacionais verdadeiramente inclusivos e acessíveis, assegurando o direito à educação e à cidadania das pessoas com deficiência física.