A presente monografia discute como acontece a relação entre as famílias dos alunos das 1ª séries do turno vespertino na Escola Municipal Odilon Sena Cerqueira situada na Rede do Ensino de Várzea da Roça Bahia. Na medida em que reflete como as partes envolvidas percebem-se bem como ao outro. Com base nas informações coletadas através de entrevistas e de uma análise construcionista que levou em consideração o processo histórico e o contexto no qual vivem as pessoas enredadas nesta pesquisa. Apresenta os percursos históricos pelos quais passaram a instituição familiar e a escola à luz de autores de relevância irrefutável, bem como as concepções acerca de relação conflituosa e gestão democrática. Ao analisar a relação existente entre familia/escola busca-se responder ao problema: Como a familia do alunado da Escola Municipal Odilon Sena Cerqueira percebem-na?