A presente monografia enfoca a importância da ludicidade na prática pedagógica dos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental (1a a 4a séries) da Escola Municipal Manoel Martiniano de Almeida, distrito de Campo de São João, município de Várzea da Roça, Bahia. A pesquisa teve como propósito identificar e descrever as metodologias utilizadas pelos professores dessa instituição de ensino com ênfase na presença da ludicidade como ferramenta metodológica para a formação de sujeitos sensíveis, críticos e reflexivos. Para tanto, além da vivência dos professores nos apropriamos também de pesquisas bibliográficas, experiências de vivências dos docentes da rede pública no lúdico e sua eficácia na sala de aula, bem como nossa formação na área da educação, sobretudo a formação lúdica.