O presente trabalho propõe uma reflexão teórica e prática acerca do que ocorre na escola, especificamente no que se refere à indisciplina. Através da análise dos questionários respondidos por sujeitos da comunidade escolar, procurou-se conhecer a questão indisciplinar na escola. Esta reflexão teórica é conduzida a partir do material bibliográfico e dos questionários que foram previamente elaborados para detectar as causas e as alternativas para diminuir a indisciplina em sala de aula. Aspetos teóricos e metodológicos são analisados, principalmente tendo em vista da indisciplina que ocorre na escola envolvendo alunos, professores, pais e diretores.