Bacharelado em Farmácia - DCV1

URI Permanente para esta coleção

https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1226
A criação do Curso de Farmácia pelo DCV-UNEB está pautada na preocupação fundamental, que é preparar o egresso não só em termos técnicos, mas integrado à realidade e às necessidades da sociedade e para tanto foi inserido o lado humanístico da profissão para que o exercício ético e pleno da profissão farmacêutica venha ao encontro das demandas sociais. Autorizado pela resolução 288/98 do CONSU publicada em 13 de julho de 2004.

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Navegando Bacharelado em Farmácia - DCV1 por Orientador "Araújo, Patrícia Sodré"

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    Acesso a medicamentos para doenças raras no Brasil: análise das proposições do legislativo federal no período de 2014 a 2024
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-15) Dourado, Tainara Neri; Araújo, Patrícia Sodré; Pacheco, Mila Palma; Pires, Gizelly Braga
    As doenças raras, caracterizadas por sua baixa prevalência e elevada complexidade clínica, afetam milhões de pessoas no Brasil e representam um desafio significativo para o sistema público de saúde, especialmente no que se refere ao acesso a medicamentos. Nesse contexto, o Poder Legislativo exerce papel estratégico nas discussões e aprovações de proposições Legislativas que ampliam o acesso a terapias para essa população. Este trabalho tem como objetivo analisar as proposições do Legislativo Federal Brasileiro voltadas ao acesso a medicamentos para doenças raras, no período de 2014 a 2024. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, documental e retrospectiva, que se baseia na análise de conteúdo de instrumentos legislativos da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. Foram analisados 98 documentos legislativos que obteve um crescimento ao longo dos anos, das quais evidenciaram que as características biográficas dos autores são um ponto chave para a iniciativa das proposições. 18 medicamentos foram alvos de discussão, especialmente o medicamento Zolgensma® para Atrofia Muscular Espinhal. O resultado do Iramuteq evidenciou que o Legislativo tem grande interesse sobre assuntos regulatórios, mostrando uma disputa entre poderes e atuações. A análise política das proposições legislativas relacionadas ao acesso a medicamentos para doenças raras permitiu compreender como o tema tem se consolidado na agenda do Poder Legislativo brasileiro ao longo da última década, revelando uma atuação marcada por tensões institucionais, cooperação entre atores e crescente sensibilidade social.
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    Práticas terapêuticas no cuidado a crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na perspectiva da atenção integral à saúde
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-15) Souza, Lua Paz d’ Albuquerque; Araújo, Patrícia Sodré; Brasil, Sandra Assis; Cardoso, Amanda dos Santos Teles
    O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por manifestações heterogêneas na comunicação, interação social e comportamento, exigindo cuidado precoce, contínuo e multidisciplinar. A atenção integral à saúde, alinhada aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), torna-se essencial para garantir uma abordagem ampliada, humanizada e centrada nas necessidades específicas de cada criança. O presente estudo teve como objetivo identificar as práticas terapêuticas, medicamentosas e não medicamentosas, utilizadas no cuidado de crianças com TEA, à luz da atenção integral à saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura baseada em artigos publicados nos últimos quinze anos, localizados nas bases SciElo, PubMed, Embase e ScienceDirect. Os resultados indicam que, embora exista uma ampla variedade de intervenções medicamentosas e não medicamentosas voltadas ao cuidado de crianças com TEA, sua articulação com os princípios da atenção integral permanece heterogênea, com escassez de materiais que fundamentem sua efetividade e orientem a prática clínica. A literatura indica que intervenções isoladas tendem a gerar benefícios restritos, ao passo que abordagens combinadas, sustentadas por políticas públicas e por modelos de cuidado integrados, apresentam maior potencial terapêutico e favorecem uma atenção mais abrangente e eficaz às crianças com TEA.