Campus XXIII - Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) - Seabra

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Navegando Campus XXIII - Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) - Seabra por Orientador "Felix, José Carlos"

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    Distopia e alienação: a sociedade do esquecimento em Fahrenheit 451
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-15) Teixeira, Maria Geisiane Sá Teles; Felix, José Carlos; Albus, Maria Lua Araújo; Mascarenhas, Igor José Souza
    O presente artigo tem como objeto de estudo a obra distópica, Fahrenheit 451 (2012), desse modo pretendemos analisar a construção da narrativa a partir do contexto histórico que influenciou o autor, evidenciando as tensões políticas, transformações sociais e avanços tecnológicos que moldaram esse período. “Fahrenheit 451” publicado em 1953, transcende sua época ao apresentar uma crítica contundente ás formas de controle ideológico exercidas por meio da linguagem e da manipulação da informação, de autoria de Ray Bradbury escritor e roteirista americano, o conto tem como foco central os desdobramentos em torno de uma sociedade totalitária, nesse contexto pretendemos analisar como a linguagem se torna instrumento central, tanto de opressão como de resistência através da análise dos personagens centrais, que são apresentados de modo a revelar suas funções dentro da trama, especialmente no que diz respeito aos processos de controle, alienação e resistência os principais autores que contribuíram como suporte teórico foram: Candido (2006), Moylan (2014), Foucault (2004) entre outros. Dessa maneira a analise a ser realizada pretende contribuir com os estudos distópicos ao se aprofundar a compreensão das estruturas narrativas e das críticas presentes na construção desse gênero.
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    Escrita feminina, invisibilidade e autonomia: estudo comparativo entre contos A história de uma hora, de Kate Chopin e O legado, de Virginia Woolf
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-15) Santos, Samara Silva; Felix, José Carlos; Oliveira, Raphaella Silva Pereira de; Albus , Maria Lua Araujo
    Pretende-se com esse trabalho de conclusão de curso, realizar uma análise comparativa das personagens femininas entre os contos A história de uma hora Kate Chopin e O legado de Virgínia Woolf onde busca-se dar foco na observação dos recursos narrativos que foram utilizadas pelas autoras para retratar a invisibilidade das mulheres e personagens Louise e Angela em suas obras. O objetivo central é investigar como ambas as autoras mesmo em contextos históricos distintos dos séculos XIX e XX representavam a subjetividade e a invisibilidade dessas mulheres em seus contos, afim de compreender quais as estratégias narrativas foram utilizadas para retratar acerca das limitações impostas às personagens femininas de ambas as obras. A metodologia adotada, consiste em uma leitura comparativa aprofundada dos dois textos literários, aliada à revisão bibliográfica sobre escrita feminina e teoria crítica feminista que sustentam a pesquisa. Como resultados, foi evidenciado como Kate Chopin e Virgínia Woolf anteciparam as discussões relevantes sobre a autonomia, liberdade e luta social feminina pelo espaço na sociedade ao abordar as personagens protagonistas das obras, a conclusão dessa pesquisa aponta para a relevância da literatura utilizada como meio de denúncia.