O diário de Dalila: poética, testemunho e tragédia na formação do indivíduo moderno
| dc.contributor.author | Pinheiro, José Gledison Rocha | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-17T17:58:27Z | |
| dc.date.available | 2019-12-17T17:58:27Z | |
| dc.date.issued | 2017-12 | |
| dc.description.abstract | O livro consiste em um estudo dedicado ao diário de Dalila, produzido quando ela tinha aproximadamente 14 anos. Elaborado entre 1933 e 1934, na forma de atividade pedagógica, o diário trata especificamente do cotidiano vivenciado por sua autora, na condição de aluna de uma escola experimental, criada por Anísio Teixeira, em 1932, no Rio de Janeiro. Apoiada no ideário da Escola Nova, a Manoel Bomfim prometia reunir as condições ideais para o desenvolvimento da individualidade do aluno; já para a sociedade, ela garantia formar o novo homem moderno brasileiro. Para quem queria ser uma poetisa ou escritora, aparentemente tinha tudo para dar certo, mas a vida escolar de Dalila foi marcada por muitos conflitos. Melancólica, ela abandona a escola. Se não conseguiu realizar seu sonho, pelo menos deixou uma “obra”, seu diário, uma preciosidade para pensar as contradições do projeto escolanovista de formação do indivíduo moderno brasileiro. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | The book is a study dedicated to Dalila's diary, written when she was approximately 14 years old. Created between 1933 and 1934, as a pedagogical activity, the diary specifically deals with the daily life experienced by its author as a student at an experimental school, founded by Anísio Teixeira in 1932, in Rio de Janeiro. Supported by the ideals of the Escola Nova (New School), the Manoel Bomfim school promised to gather the ideal conditions for the development of the student's individuality; for society, it guaranteed to form the new modern Brazilian man. For someone who wanted to be a poetess or writer, it apparently had everything to succeed, but Dalila's school life was marked by many conflicts. Melancholy, she abandoned school. If she couldn't achieve her dream, at least she left behind a "work," her diary, a treasure for understanding the contradictions of the Escola Nova's project for forming the modern Brazilian individual. Keywords: educational sociology; school life; Escola Nova | |
| dc.identifier.citation | PINHEIRO, José Gledison Rocha. O diário de Dalila: poética, testemunho e tragédia na formação do indivíduo moderno. Salvador: Eduneb, 2017. | |
| dc.identifier.isbn | 978-85-7887-334-9 | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1442 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | sociologia educacional | pt_BR |
| dc.subject | vida escolar | pt_BR |
| dc.subject | escola nova | pt_BR |
| dc.title | O diário de Dalila: poética, testemunho e tragédia na formação do indivíduo moderno | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | pt_BR |