A Escrita científica e as memórias construidas sobre a educação inclusiva no território do sisal: recorte de um estudo no campus XI, UNEB
| dc.contributor.advisor | Cardoso, Jusceli Maria O. de Carvalho | |
| dc.contributor.author | Santos, Vanessa Araujo | |
| dc.contributor.referee | Carvalho, Maria Cezarela Oliveira | |
| dc.contributor.referee | Cerqueira, Larissa Mota | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-12T16:39:50Z | |
| dc.date.available | 2026-03-12T16:39:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-07 | |
| dc.description.abstract | Trata-se de um artigo cuja proposição foi forjada e se consolidou, por nossa imersão no Programa de Iniciação Científica IC, Edital 019/2023, constituindo-se em um estudo, no campo da investigação qualitativa, caracterizando-se como uma pesquisa de inspiração empírica e bibliográfica. A questão de pesquisa foi: como as escritas científicas produzidas no DEDC XI, Curso de Pedagogia, e disponíveis no repositório do NAI- Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, se entrelaçam a produção de pesquisas no campo da educação inclusiva? Sendo assim, o trabalho em torno da revivificação das escritas, dos fatos, das histórias pessoais e coletivas de um coletivo social se torna de relevância para todos e todas, no sentido histórico, social, mas também como objeto real de interesse coletivo em compreender a inclusão. Assim, a produção da pesquisa em tela, se converterá num exercício fecundo de encontros com os trabalhos, escritas, registros produzidos pelos acadêmicos e que compõem o acervo do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão do CAMPUS XI. Sendo que tivemos como local de estudos o NAI- Núcleo de Acessibilidade e Inclusão do DEDC XI, Serrinha, especificamente com o objeto repositório físico intitulado “estante autoral”, construto situado no NAI-DEDC XI, onde estão alocados textos produzidos por meio da pesquisa no curso de Pedagogia deste Campus XI. Tendo como objetivo geral: conhecer os principais temas, recortes, nuances, características dos trabalhos escritos e publicados, entre os anos de 2018 a 2024, período demarcado pela implementação do NAI - DEDC XI, de existência da linha de pesquisa, Educação Especial e Inclusiva, do CAMPUS XI, catalogando as produções existentes no acervo e no Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, no intento de com isso, tecer os fios da memória da educação inclusiva tal qual coexistiu e se manifesta nos dias correntes. Como referencial teórico, subsidiamos as ações da incursão científica no âmbito da teoria sociointeracionista de Vygotsky, sobretudo pelos postulados formulados no âmbito da educação especial e da Defectologia. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa, em forma de um estudo empírico e bibliográfico configurado pela análise do acervo físico de textos monográficos e artigos produzidos entre 2018 a 2024, que trazem luzes para a discussão sobre a educação inclusiva e especial. Após os trabalhos de leitura científica, conseguimos constatar que o DEDC XI tem um protagonismo forte em relação a pesquisas no âmbito da educação inclusiva, tendo uma representatividade potente, através das escritas acadêmicas produzidas. No entanto, asseveramos a dificuldade de escoamento, difusão e publicação destas produções, que carecem de serem divulgadas amplamente e postas em acesso livre para a comunidade acadêmica e externa. | |
| dc.description.abstract2 | Este es un artículo cuya propuesta fue forjada y consolidada, a través de nuestra inmersión en el Programa de Iniciación Científica del IC, Circular 019/2023, constituyendo un estudio, en el campo de la investigación cualitativa, caracterizado como una investigación inspiradora empírica y bibliográfica. La pregunta de investigación fue: ¿cómo se entrelazan los escritos científicos producidos en el DEDC XI, Curso de Pedagogía, y disponibles en el repositorio NAI - Centro para la Accesibilidad y la Inclusión, ¿con la producción de investigaciones en el campo de la educación inclusiva? Dado que nuestro lugar de estudio fue el Centro de Accesibilidad e Inclusión del NAI-DEDC XI, Serrinha, específicamente con el objeto repositorio físico denominado “estante de autor”, constructo ubicado en la investigación del NAI-DEDC en la carrera de Pedagogía de este Campus XI. Teniendo como objetivo general: conocer los principales temas, aspectos destacados, matices, características de los trabajos escritos y publicados, entre los años 2018 al 2024, período demarcado por la implementación del NAI - DEDC XI, de existencia de la línea de investigación. Educación Especial e Inclusiva, desde CAMPUS y se manifiesta en los días actuales. La metodología adoptada fue de enfoque cualitativo, bajo la forma de un estudio empírico y bibliográfico configurado por el análisis de la colección física de textos y artículos monográficos producidos entre 2018 y 2024, que arrojaron luz sobre la discusión sobre educación inclusiva y especial. Luego del trabajo de lectura científica, pudimos verificar que el DEDC XI tiene un fuerte papel en relación a la investigación en el ámbito de la educación inclusiva, teniendo una poderosa representación, a través de los escritos académicos producidos. Sin embargo, afirmamos la dificultad de flujo, difusión y publicación de estas producciones, que necesitan ser ampliamente difundidas y puestas en libre acceso a la comunidad académica y externa. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Vanessa Araujo. A escrita científica e as memórias construídas sobre a educação inclusiva no território do sisal: recorte de um estudo no Campus XI, UNEB. Orientadora: Jusceli Maria Oliveira de C. Cardoso. 2024. 19 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Departamento de Educação, Campus XI, Universidade do Estado da Bahia, Serrinha, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/11084 | |
| dc.identifier2.Lattes | 9052523834081558 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade do Estado Bahia | |
| dc.publisher.program | Colégiado de Geografia | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject.keywords | educação inclusiva | |
| dc.subject.keywords | acessibilidade | |
| dc.subject.keywords | inclusão | |
| dc.subject.keywords | escrita | |
| dc.title | A Escrita científica e as memórias construidas sobre a educação inclusiva no território do sisal: recorte de um estudo no campus XI, UNEB | |
| dc.title.alternative | La escritura científica y las memorias construidas sobre la educación inclusiva en la región del sisal: un extracto de un estudio en el campus XI de la UNEB. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |