O estudo analisou os desafios e as possibilidades da atuação docente na Educação Física voltada à Educação Infantil na rede privada do município de Teixeira de Freitas – BA. Fundamentado na Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional - LDB e na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o trabalho reconhece a importância do movimento e das práticas corporais para o desenvolvimento integral da criança. Com abordagem qualitativa, a pesquisa foi realizada por meio de investigação bibliográfica e aplicação de questionário semiestruturado a docentes licenciados que atuam na primeira infância. Os resultados indicam que as práticas pedagógicas são estruturadas predominantemente por metodologias lúdicas, jogos cooperativos e circuitos motores articulados aos campos de experiência da BNCC. Entre os principais desafios identificados estão a limitação de materiais, a inadequação dos espaços físicos e as especificidades da faixa etária, que demandam planejamento adaptado. As respostas evidenciam contribuições significativas da Educação Física para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional das crianças. Conclui-se que, embora haja avanços na prática docente, ainda persistem obstáculos estruturais e pedagógicos que exigem maior valorização institucional, formação continuada e aprimoramento das condições de trabalho.