Este trabalho surge a partir de uma das grandes preocupações que emergem na Educação, que é tratar de questões relacionadas ao campo da sexualidade humana. Isto permeia o cotidiano escolar, de forma significativa, demandando atenção especial , por fazer parte de temas transversais. Assim, este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória descritiva. Tendo como objetivo analisar as representações sociais, no que se refere a temática de gênero e sexualidade . A pesquisa tem como resultados duas categorias , sendo o preconceito enraizado ou exacerbado e o conhecimento prévio em relação a ES . Conclui-se que a escola é um lócus mais apropriado para promover a reflexão e o diálogo diante da temática , pois trata-se de um ambiente multicultural e diversificado, que contribui para o aprendizado de jovens e adolescentes. Além de ser um espaço de formação educacional e social, através dos conhecimentos científicos, filosóficos e artísticos, podendo desta maneira proporcionar a este público a compreensão de suas realidades diante da sociedade o que interfere de maneira significativa na vivência destes jovens.