Este trabalho tem como objetivo compreender as brincadeiras tradicionais e as cantigas de roda na era digital. Parte-se da compreensão de que o brincar sempre desempenhou um papel essencial na formação física, emocional, cognitiva e social das crianças, refletindo os valores e a cultura de cada época. No entanto, observa-se que, no século XXI, com a presença crescente de dispositivos como computadores, videogames e smartphones, o brincar passou por transformações significativas, afetando especialmente a socialização, o estímulo motor e a expressão emocional infantil. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e tem como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Foram entrevistados 4 professoras do município de Senhor do Bonfim (BA), com o intuito de compreender como as brincadeiras tradicionais foram vivenciadas ao longo do tempo e se ainda estão presentes no cotidiano infantil. O estudo destaca a importância de valorizar e preservar as brincadeiras tradicionais e as cantigas de roda como elementos fundamentais para o desenvolvimento infantil e a construção da identidade cultural das novas gerações.