A presente pesquisa tem que objetivo investigar a capoeira como elemento histórico, cultural, social, político e sua contribuição nos processos pedagógicos para a construção de um processo educacional pautado nas discussões de cunho antirracista. A pesquisa está dividida nos seguintes eixos. (1) Relações étnicos raciais no Brasil, (2) Capoeira, memoria de resistência no Brasil e (3) pedagogias da capoeiragem e educação antirracista. A ferramenta metodológica utilizada é a de pesquisa qualitativa, com ênfase na pesquisa bibliográfica, e análise de documentos. As considerações finais demostram os achados da pesquisa, articulando minha prática enquanto professor de Capoeira com as reflexões teóricas realizadas ao longo da pesquisa.