História de vida e formação: memórias de uma infância sem perspectiva à formação em pedagogia

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dc.contributor.advisorPaz, Maria Glória da
dc.contributor.authorJesus, Eliete Fagundes de
dc.contributor.refereeFerreira, Edna
dc.contributor.refereeDias, Ana Maria Campos
dc.date.accessioned2024-05-10T19:18:40Z
dc.date.available2024-05-10T19:18:40Z
dc.date.issued2011-03-17
dc.description.abstractO presente estudo é fruto da linha de pesquisa narrativa autobiográfica e tem como principal objetivo, tomando como pressuposto a minha história de vida, trazer ao lume a importância da abordagem autobiográfica como veículo educativo. Na produção deste trabalho, utilizamos a abordagem biográfica, através da narrativa autobiográfica buscamos subsidio em algumas fontes escritas de vários estudiosos, que nos deram sustentação dentre eles Josso (2004), Áries (1981), Sousa (2006), Passegi (2008), Freire (1983) e outros mais que, discutem a relevância da pesquisa de si mesmo na formação pessoal e profissional como fonte de reflexão e avaliação de modo a propiciar novas posturas e ações. E como fonte oral me ancorei na minha própria narração.
dc.description.abstract2This study is the fruit of the autobiographical narrative line of research and its main objective, based on my life story, is to shed light on the importance of the autobiographical approach as an educational vehicle. In the production of this work, we used the biographical approach, through autobiographical narrative we sought support in some written sources from various scholars, who gave us support among them Josso (2004), Áries (1981), Sousa (2006), Passegi (2008), Freire (1983) and others who discuss the relevance of self-research in personal and professional training as a source of reflection and evaluation in order to provide new postures and actions. As an oral source, I relied on my own narration.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationJESUS, Eliete Fagundes de. História de vida e formação: memórias de uma infância sem perspectiva à formação em pedagogia. Orientador: Maria Glória da Paz. 2011. 61f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus VII, Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim, BA, 2011
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5397
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsMemória autobiográfica;
dc.subject.keywordsinfância;
dc.subject.keywordsHistória de vida e formação;
dc.titleHistória de vida e formação: memórias de uma infância sem perspectiva à formação em pedagogia
dc.title.alternative2Life story and training: memories of a childhood with no perspective on training in pedagogy
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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