Leitura: um desafio constante
| dc.contributor.advisor | Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Edileusa Souza | |
| dc.contributor.author | Reis Filha , Eloina Oliveira dos | |
| dc.contributor.author | Alves, Normeide Rios | |
| dc.contributor.author | Alves, Núbia Souza Rios | |
| dc.contributor.referee | Gomes, Antenor Rita | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-11T12:56:09Z | |
| dc.date.available | 2025-03-11T12:56:09Z | |
| dc.date.issued | 2007-12-17 | |
| dc.description.abstract | A pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na leitura dos alunos das 2ª série do ensino fundamental. O estudo se pautou na abordagem qualitativa através da utilização de observação e entrevista com professores e alunos do Grupo Escolar Getúlio Vargas, objetivando compreender o processo de aprendizagem da leitura. Durante a pesquisa constatamos que as principais dificuldades que os alunos apresentam para ler são decorrentes de vários fatores, porém enfatizamos os mais importantes como: falta de acompanhamento individual tanto da família como da escola, recursos didáticos inadequados, com textos longos, palavras de difícil compreensão e assuntos relacionados a contexto social diferente da realidade do aluno; são livros enviados pelo governo federal, utilizados pelo docente e discente para serem trabalhados com os alunos nas tarefas escolares. Visto que, com estas dificuldades apresentadas percebemos que o profissional deve está sempre comprometido com o processo educacional, adaptando esses recursos ao contexto sócio-cultural do educando com o qual ele vivencia e promovendo interesse por parte dos alunos. Sendo assim, consideramos que o presente estudo trouxe-nos reflexões para nossa prática pedagógica, ampliando os nossos horizontes, abrindo um leque de possibilidades no trabalho com a leitura. Deste modo estamos estimuladas a avançar nossos estudos, contribuindo assim, não só para nossa prática pedagógica, mas também para os interessados na temática. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | FERNANDES, Edileusa Souza, et al. Leitura: um desafio constante. Orientadora: Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios. 2007. 80f. Trabalho de conclusão de curso em Licenciatura em Pedagogia. (Departamento de Ciências Humanas Campus IV.,Universidade do Estado da Bahia), Jacobina, BA, 2007. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7706 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UNEB | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Leitura | |
| dc.subject.keywords | Dificuldade | |
| dc.subject.keywords | Aprendizagem | |
| dc.subject.keywords | Escola | |
| dc.title | Leitura: um desafio constante | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |