Essa dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo principal a confecção da interface visual do Laboratório Digital da Matemática (LADIMA). Esse trabalho é parte de um conjunto de projetos que contemplam o desenvolvimento desse laboratório. Com intuito de combater a defasagem da matemática perante as tecnologias o grupo de pesquisa Tecnologias Inteligentes para o ensino da Matemática (TECHMAT) propôs um ambiente digital no qual pudesse publicar, consultar e compartilhar sequências didáticas de ensino da matemática. A responsabilidade que compete a pesquisa em questão inicia na compreensão das necessidades dos interessados seguindo na construção de artefatos computacionais para modelar tais necessidades até a sua aplicação findando na construção da interface visual que contemple os conceitos de ergonomia e usabilidade deste portal. Levando em consideração que há diversos dispositivos de acesso a informação como smartPhones, tablet, smartTv este trabalho visa atender aos usuários independentes qual aparato utilize para obter acesso ao portal. Palavras-chave: Usabilidade e ergonomia, aprendizagem de matemática, Tecnologia de informação e comunicação.