Escola, relações étnicos raciais e educação física: uma pesquisa documental

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dc.contributor.advisorCosta , Neuber Leite
dc.contributor.authorDias, Rebeca Anunciação
dc.contributor.refereeSilva, Jaqueline Rodrigues da
dc.contributor.refereeViana, Viviane Rocha
dc.date.accessioned2024-07-24T22:22:20Z
dc.date.available2024-07-24T22:22:20Z
dc.date.issued2024-07-05
dc.description.abstractO trabalho de conclusão abordou a análise dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs), os quais versam sobre a execução da legislação que assegura a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). Para isso, foi conduzida uma revisão da literatura e de documentos. Em seguida, foram examinados cinco PPPs com o intuito de identificar como eles tratam da relação entre a Educação Física e as questões étnico-raciais. A análise dos documentos voltados para a Educação Física e as relações étnico-raciais teve como propósito compreender como essa conexão se desdobra nas escolas estaduais do Território 18 – Litoral Norte e Agreste Baiano. Por fim, foi constatado que, apesar dos progressos ao longo do tempo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para uma efetiva integração desses temas no dia a dia escolar.
dc.description.abstract2The conclusion work addressed the analysis of Political Pedagogical Projects (PPPs), which deal with the implementation of legislation that ensures Education for Ethnic Racial Relations (ERER). To this end, a review of literature and documents was conducted. Next, five PPPs were examined with the aim of identifying how they deal with the relationship between Physical Education and ethnic-racial issues. The purpose of analyzing documents focused on Physical Education and ethnic-racial relations was to understand how this connection unfolds in state schools in Territory 18 – North Coast and Agreste Baiano. Finally, it was found that, despite progress over time, there is still a long way to go to effectively integrate these themes into everyday school life.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDIAS, Rebeca Anunciação. Escola, relações étnicos raciais e educação física: uma pesquisa documental. Orientador: Neuber Leite Costa. 2024.16f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação DEDC II, Universidade do Estado da Bahia, Alagoinhas, 2024.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5789
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEducação física
dc.subject.keywordsIgualdade racial
dc.subject.keywordsRelações Étnico-Raciais
dc.titleEscola, relações étnicos raciais e educação física: uma pesquisa documental
dc.title.alternativeSchool, ethnic-racial relations and physical education: a documentary research
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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