A presente obra, intitulada Educação do Campo: desafios à garantia do direito à educação, nasce no seio de uma caminhada coletiva, profundamente enraizada nos territórios do Semiárido brasileiro, nas práticas educativas comprometidas com a justiça social e na luta por uma educação pública, emancipadora e territorializada. Trata-se de uma produção que reflete o trabalho de pesquisadoras e pesquisadores vinculados ao Grupo de Pesquisa EDUCERE – Educação Contextualizada, Cultura e Território, que ao longo dos últimos anos vêm se debruçando sobre os múltiplos desafios enfrentados pelas populações do campo do Semiárido Brasileiro no acesso e permanência na escola, bem como sobre os caminhos possíveis para garantir uma educação de qualidade socialmente referenciada. O livro reúne textos que se articulam em torno de um eixo comum: a defesa intransigente da educação como um direito humano fundamental, que precisa ser assegurado a todos e todas, sem distinções, respeitando as diversidades territoriais, culturais, linguísticas, políticas e pedagógicas que caracterizam o campo brasileiro. Em tempos em que a educação pública é atravessada por desmontes e por projetos que visam sua padronização e mercantilização, reafirmar a centralidade da Educação do Campo é também um ato político de resistência. Com base em pesquisas teóricas, documentais e empíricas, os capítulos aqui reunidos possibilitam uma rica tessitura de saberes e experiências que revelam tanto os entraves estruturais quanto as potências pedagógicas existentes nas comunidades do campo.