A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique

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dc.contributor.advisorMesseder, Marcos Luciano Lopes
dc.contributor.authorFreire, Crizeide Miranda
dc.contributor.refereeQueiroz, Delcele Mascarenhas
dc.contributor.refereeSantos, Cosme Batista dos
dc.date.accessioned2022-08-30T13:57:13Z
dc.date.available2022-08-30T13:57:13Z
dc.date.issued2011-12-19
dc.description.abstractO presente trabalho intitulado, A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique tem como objetivo investigar como os programas de alfabetização contribuíram para o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique. Partindo-se desta inquietação alguns objetivos específicos são traçados para nortear a pesquisa: 1) Compreender, através dos relatos das histórias de vida e de leitura, como ocorreu à inserção dos pescadores e pescadoras na escola, seu tempo de permanência e em que medida a alfabetização contribuiu em suas práticas diárias; 2) Identificar quais os programas de alfabetização os colaboradores da pesquisa fizeram parte e a relação desses programas com o processo de letramento; 3) Compreender, através do envolvimento dos colaboradores e colaboradoras com as práticas de letramento, quais as contribuições efetivas do programa de alfabetização mediante as demandas da sociedade contemporânea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida na interface História Oral de Vida, mergulhando nas entrevistas narradas sobre as trajetórias de leitura de homens e mulheres ribeirinhos, oriundos da atividade pesqueira, participantes de programas de alfabetização, sendo este instrumento indispensável para a construção dos dados empíricos analisados. Percebeu-se que os ribeirinhos estão (re)significando sua realidade, a partir do autorreconhecimento, da (re)constituição identitária, caracterizando um movimento de empoderamento, gerando novas identidades que se reconfiguram no processos das ensinanças, no “entre lugar”, impulsionados pelas marolas que os levam a outra margem.pt_BR
dc.description.abstract2The present study titled , The other side : the relationship of literacy programs with the literacy process of fishermen and fisherwomen of XIQUE - XIQUE aims to investigate how literacy programs contributed to the literacy process of fishermen and fisherwomen of XIQUE - xique . Starting from this unease some specific objectives are drawn to guide the research : 1 ) Understand , through the accounts of the life stories and reading , as was the inclusion of fishermen and fisherwomen in school , your length of stay and the extent to which literacy contributed in their daily practices , 2 ) identify literacy programs employees were part of the research programs and their relationship with the literacy process , 3) understanding through involvement of employees and collaborators with the literacy practices , which effective contributions of the literacy program with the demands of contemporary society . This is a qualitative research , developed at the interface Oral History of Life, narrated about diving into the reading trajectories of men and women riparian , originating from fishing activities , participating in literacy programs interviews , which is essential for the construction of the instrument data analyzed . It was noticed that the riparian are ( re) signifying their reality , from the self-recognition , the ( re) establishment , featuring a movement of empowerment , creating new identities which reconfigure processes in the teachings , the " place between " driven the ripples that lead them to the other shore.
dc.identifier.citationFREIRE, Crizeide Miranda. A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de xique-xique. Orientador: Marcos Luciano Lopes Messeder. 2011. 204f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3009
dc.identifier2.ORCID0000-0002-1000-7172
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/1804918569317567
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.titleA outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xiquept_BR
dc.title.alternative2The other side: the relationship between literacy programs and the literacy process of fishermen and fisherwomen in Xique-Xique
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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