Processos ditatoriais do Brasil no século XX: a escola como elemento alienador

dc.contributor.author	Souza Filho, Luís Raimundo de
dc.date.accessioned	2023-05-08T11:15:48Z
dc.date.available	2023-05-08T11:15:48Z
dc.date.issued	2009-02-03
dc.description.abstract	O trabalho aqui apresentado tem como elemento fomentador as dúvidas sobre o campo educacional desse país. Buscando dessa forma esclarecer alguns dos mais importantes pontos responsáveis pelo caos atual no qual se encontra essa área. O levantamento das características sobre os modelos educacionais adotados em cada um dos regimes não democráticos pelos quais o Brasil atravessou no século XX é de fundamental importância para revelar o quadro de abandono que a educação passou devido aos interesses governamentais em diferentes épocas de nossa breve história. O pensamento ao qual chegamos resulta da completa análise dos dados possíveis levantados e aos sentimentos de desesperança de alterações fundamentais nos próximos tempos.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11896/4429
dc.language.iso	por
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.subject	Ditadura	pt_BR
dc.subject	Ideologia e nacionalismo	pt_BR
dc.title	Processos ditatoriais do Brasil no século XX: a escola como elemento alienador	pt_BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	pt_BR

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