Libras como primeira língua (L1): Análise de uma sala de aula bilíngue no Município de Petrolina, Pernambuco
| dc.contributor.author | OLIVEIRA, Francisco Everaldo Candido De | |
| dc.contributor.author | RODRIGUES, José Roberto Gomes | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-29T15:50:43Z | |
| dc.date.available | 2023-05-29T15:50:43Z | |
| dc.date.issued | 2023-03-30 | |
| dc.description.abstract | A presente produção pretende compreender como vem sendo utilizada a Língua Brasileira de Sinais – Libras, como primeira língua (L1) da pessoa surda, em uma sala de aula bilíngue da rede de ensino municipal de Petrolina-PE, bem como tem ocorrido as interações neste contexto/espaço, a partir da análise de uma experiência desenvolvida na referida instituição. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso, numa abordagem qualitativa, com coleta de dados, para observação direta, e entrevistas semiestruturadas. Como resultados, apresentam-se aspectos relativos às interações no espaço escolar; à aquisição linguística como L1; a fatores que compõem a estrutura da sala bilíngue; às atividades desenvolvidas neste espaço; a questões culturais evidentes; e ao fomento da experiência bilíngue na educação de surdos. A partir desta pesquisa, considera-se relevante a sala bilíngue para a educação de crianças surdas, já que esta pode agregar significativo aprendizado linguístico e cultural aos estudantes, levando em conta que a presença de um professor surdo nesse ambiente proporciona inúmeros benefícios, que vão desde a identificação como uma referência para aprendizado até a figura que propicia uma construção de identidade e cultura - através do uso da Libras como base linguística para instrução no processo de formação escolar. Almeja que, através desta pesquisa, haja contribuição para o campo científico, no sentido de ampliar as discussões acerca da educação bilíngue da pessoa surda. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/4533 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Inclusão na Educação – Brasil | pt_BR |
| dc.subject | Libras – Primeira Língua | pt_BR |
| dc.subject | Bilíngue – Primeira Língua | pt_BR |
| dc.subject | Educação de surdos | pt_BR |
| dc.title | Libras como primeira língua (L1): Análise de uma sala de aula bilíngue no Município de Petrolina, Pernambuco | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |