O papel da tradução no ensino e aprendizagem de língua inglesa

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dc.contributor.advisorSodré, Fernando
dc.contributor.authorOliveira , Jainá dos Santos
dc.contributor.refereeTarso, Paulo de
dc.contributor.refereeNeto, Raulino
dc.date.accessioned2025-07-07T16:37:59Z
dc.date.available2025-07-07T16:37:59Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractPor muito tempo não só a tradução, mas até o uso da língua materna em sala de aula de língua estrangeira foram considerados vilões no processo de ensino/aprendizado de um segundo idioma. Com o passar do tempo, a tradução tem sido um tópico amplamente explorado e questionado a cerca de seu sucesso, tanto na teoria quanto a prática reconheceram a grande contribuição que atividades de tradução podem trazer para sala de aula, contribuições que visam de uma forma prática e envolvente, ampliar o conhecimento linguístico, interpessoal e principalmente cultural do aluno. A tradução pode ser usada como uma poderosa ferramenta auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem em língua Inglesa. Nesse sentido, o presente trabalho pretende demonstrar o quão importante e enriquecedora em termos de conhecimento cultural é a aplicação de atividades de tradução no contexto de sala de aula.
dc.description.abstract2For a long time, not only translation, but even the use of the mother tongue in the foreign language classroom was considered a villain in the process of teaching/learning a second language. Over time, translation has been a widely explored topic and its success has been questioned. Both in theory and practice, the great contribution that translation activities can bring to the classroom has been recognized, contributions that aim to expand the student's linguistic, interpersonal and, above all, cultural knowledge in a practical and engaging way. Translation can be used as a powerful tool to assist in the teaching-learning process in the English language. In this sense, this work aims to demonstrate how important and enriching in terms of cultural knowledge the application of translation activities is in the classroom context.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Jainá dos Santos. O papel da tradução no ensino e aprendizagem de língua inglesa. Orientador: Fernando Sodré. 2014. 31f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras- Habilitação em Língua Inglesa e Literaturas). Departamento de Educação, Campus XIV, (DEDC), Universidade do Estado da Bahia, Conceição do Coité, 2014.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8745
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5228901974939923
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Licenciatura em Lingua inglesa e Literaturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordstradução
dc.subject.keywordsensino/aprendizado
dc.subject.keywordsatividades de tradução
dc.subject.keywordsensino de língua inglesa
dc.titleO papel da tradução no ensino e aprendizagem de língua inglesa
dc.title.alternativeThe role of translation in English language teaching and learning
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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