Este trabalho partiu de nossas experiências e vivências como professores em escolas da zona rural do município de Várzea da Roça - Bahia, de situações em que presenciamos a ausência/retorno de crianças e adolescentes das aulas para o trabalho em períodos de plantio e colheita junto com suas famílias. Na perspectiva de conhecermos mais sobre a relação entre trabalho infantil e vida escolar, buscamos responder as seguintes questões: Quais as causas que fazem os alunos se distanciarem da escola na época do plantio e da colheita? Quais as relações entre trabalho infantil e aprendizagem escolar? Qual a concepção das crianças e de seus pais acerca do trabalho infantil e da escola? Contamos com a participação de duas famílias e seus filhos residentes na zona rural, no povoado de Várzea do Meio. Realizamos visitas e entrevistas com pais e seus filhos, intencionando levantarmos suas opiniões sobre a temática. Também fizemos um levantamento bibliográfico sobre a história do trabalho, a legislação acerca dos direitos das crianças e adolescentes, estatísticas a respeito de trabalho infantil e desempenho escolar, além de levantarmos algumas alternativas para a erradicação do trabalho infantil já existentes em nosso país. Ao final, sugerimos ações que a escola, juntamente com as famílias, sociedade e poder público deveriam realizar para realmente erradicar o trabalho infantil e promover e garantir os direitos de todas as crianças e adolescentes.